ITEM-Benelux Workshop over Kwalificatie-erkenning in Europa
15 nov. 2018
Op 15 november 2018 vond de ITEM-Benelux Workshop “Kwalificaties erkennen over Europese grenzen: Een uitwisseling van ervaringen en goede praktijken” plaats bij het Benelux Secretariaat-Generaal in Brussel. De workshop bracht verschillende stakeholders op het regionale, nationale en Europese niveau samen.
De workshop, die door ITEM en de Benelux gezamenlijk georganiseerd werd, ging over de wijze waarop kwalificaties in de Benelux en Duitse grensregio’s, maar ook in andere delen van de EU worden erkend. De doelstelling van de dag was om erkenning en transparantie in verschillende regionale en institutionele contexten te analyseren. Zo werd er in een tweetal panels ingezoomd op uitdagingen en goede praktijken in de Benelux-Duitsland regio en in de EU als geheel. Daarbij werd onder andere gekeken naar initiatieven zoals het Duitse platform “Anerkennung-in-deutschland.de”, het gemoderniseerde Europass raamwerk en het Europees Kwalificatieraamwerk. Door middel van presentaties maakten deelnemers kennis met onder andere de Zwitserse erkenningspraktijk, ontwikkelingen met betrekking tot de herziene Europese richtlijn en het huidige initiatief van de Europese Commissie voor automatische academische erkenning van diploma’s. Gedurende de workshop werd tevens het B-solutions project ter ontwikkeling van roadmaps en factsheets voor de erkenning van kansrijke beroepen gepresenteerd.
Hoewel tijdens de workshop duidelijk werd dat op het gebied van grensoverschrijdend werken in de loop der jaren veel is gebeurd om drempels voor burgers af te bouwen, blijft er met betrekking tot het erkennen van diploma's en kwalificaties nog een groot aantal hindernissen over. Bestaande uitdagingen komen voort uit verschillen in de implementatie van Europese wetgeving. Ook blijkt erkenning, ondanks politieke steun, “op de grond” soms lastig te regelen te zijn. Daar waar, vooral binnen de Benelux, al veel bereikt is voor verbeterde erkenning op het gebied van het hoger onderwijs, dient er meer aandacht te worden besteed aan het beroepsonderwijs. Meer samenwerking, een vergroot bewustzijn en meer vertrouwen in elkaars onderwijssystemen spelen tot slot een centrale rol in de verbetering van erkenningsprocedures. Het Secretariaat-Generaal gaat samen met betrokken ministeries en autoriteiten door om die in de komende tijd aan te pakken
